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#9 Orthographe de « satellite » - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 02/08/2009 à 18:48 dans Linguistique ‹ Orthographe

Un satellite vole très haut et ne tourne qu'autour d'une seule Terre.

« Satellite » prend donc deux « l » (ou ailes) mais qu'un seul « t ».

#12 Tâche ou tache ? - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 02/08/2009 à 23:17 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour savoir si, dans un certain contexte, on doit écrire « tâche » ou « tache », on peut se rappeler qu'on dit chapeau pour la tâche et non pas chapeau pour la tache.

Ainsi, la « tâche » (le travail donné à accomplir, qu'on peut féliciter) prend un accent circonflexe.

En revanche, la « tache » (la marque, qu'on peut réprimander) ne prend rien.

#22 Nourrir et mourir - proposé par Rom11 (80.8.xxx.xxx) le 17/08/2009 à 19:21 dans Linguistique ‹ Orthographe

Le verbe nourrir prend 2 « r » car on se nourrit plusieurs fois, mais le verbe mourir prend 1 « r » car on ne meurt qu'une seule fois.

#23 Amande ou amende ? - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 18/08/2009 à 10:29 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour ne pas confondre l'amande (le fruit) avec l'amende (la sanction), il suffit de retenir que :
– l'amande, c'est pour l'apéro ;
– l'amende, c'est pour les erreurs.

#29 Balade ou ballade ? - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 18/08/2009 à 20:33 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour éviter la confusion entre la balade (la promenade) et la ballade (le poème), retenez que la balade n'a pas besoin de deux ailes puisqu'on marche à pieds, alors que la ballade en a besoin car c'est un chant qui s'envole.

Une variante possible (mais moins évidente ?) est de retenir la phrase : « Je me balade seul mais je compose une ballade pour elle. »

#52 Le mot « occurrence » - proposé par DenisDenis (80.125.xxx.xxx) le 22/08/2009 à 13:09 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour ne pas faire de fautes au mot « occurrence », on peut retenir qu'il y a deux occurrences de « c » et de « r » dans « occurrence ».

#55 Hirondelle et coccinelle - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 23/08/2009 à 21:27 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour retenir l'orthographe de ces deux mots, il suffit de se dire que « l'hirondelle, comme la coccinelle, volent avec deux ailes. » (phonétiquement deux « l »)

Par ailleurs, l'hirondelle ne manque pas d'air (du moins autour d'elle), inutile donc de lui en rajouter plus.

De même, la coccinelle n'a pas de haine (phonétiquement deux « n »)... sauf pour les pucerons bien sûr !

#56 Balai ou ballet ? - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 23/08/2009 à 21:40 dans Linguistique ‹ Orthographe

Le mot « balai » ne prend qu'un « l » car un balai n'a qu'un manche.
Il se termine par « -ai » simplement parce qu'il dérive du verbe « balayer ».

Le mot « ballet » prend deux « l » car pour danser, il faut deux jambes.

#60 Toujours et jamais - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 24/08/2009 à 11:48 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour ne plus oublier l'orthographe de « toujours » et de « jamais », il faut se rappeler que « toujours » prend toujours un « -s », alors que « jamais »... aussi.

#62 Plein ou plain ? - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 25/08/2009 à 23:48 dans Linguistique ‹ Orthographe

« Plein » est un synonyme de rempli, tandis que « plain » signifie plat, sans relief.

Pour ne plus confondre ces deux mots, il suffit de retenir qu'on peut être plein d'œufs (phonétiquement d'« E »)... alors qu'il est plus difficile d'être plein d'« A ».

Attention : Bien que l'on puisse être plein d'« E », il n'y en a pas suffisamment pour écrire « plein » et « pied » !
Un appartement ne peut donc être construit que de plain-pied.

#68 Accent grave ou aigu ? - proposé par Frenchybugjr (86.193.xxx.xxx) le 29/08/2009 à 11:21 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour savoir s'il faut mettre un « e » avec un accent grave (è) ou aigu (é), on pense au mot « élève » où l'on entend bien les 2 sonorités.

Attention, il existe cependant certaines anomalies dans la langue française (exemples : événement, trompé-je, etc.).

#70 Apercevoir, apparaître - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 05/09/2009 à 15:26 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour ne pas oublier que « apercevoir » ne prend qu'un « p » tandis que « apparaître » en prend deux, retenir que :

« J'aperçois sur une jambe mais j'apparais sur les deux. »

#71 Enveloppe, développe, etc. - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 05/09/2009 à 15:29 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour retenir facilement l'orthographe du mot « enveloppe », mémoriser qu'il ne prend qu'un « l » car on ne met qu'une seule lettre dans une enveloppe.

En revanche, sur un vélo il y a deux pneus : « envelopper », « développer », etc.

#76 Mots avec un « î » ou un « i » - proposé par Porcepic (81.56.xxx.xxx) le 04/10/2009 à 10:23 dans Linguistique ‹ Orthographe

Pour retenir l'orthographe de quelques mots usuels, dont on peut facilement oublier s'ils prennent un « î » ou un « i », retenir la phrase suivante :

« Le chapeau de la cime est tombé dans l'abîme et celui du boiteux est tombé dans la boîte. »

#80 Le mot « Apercevoir » - proposé par yaellou (79.87.xxx.xxx) le 06/10/2009 à 06:51 dans Linguistique ‹ Orthographe

Petite phrase pour se souvenir de l'orthographe du verbe « apercevoir » :

« Je viens de m'apercevoir qu'apercevoir ne prend qu'un seul "p". »